Associer chaque sens à son organe et à son rôle pour prendre soin de son corps
Je sais dire quel organe sert à quel sens (œil, oreille, nez, langue, peau), donner un exemple de ce que chaque sens permet de percevoir, et citer deux gestes simples pour protéger mon corps et ma santé.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Le corps humain a des parties visibles (tête, bras, jambes, mains, pieds, visage) et ses organes des sens servent à percevoir le monde autour de nous.
- Les yeux servent à voir : la forme, la couleur, la lumière, les mouvements. Le sens s'appelle la vue.
- Les oreilles servent à entendre : un bruit fort, une musique douce, une voix. Le sens s'appelle l'ouïe.
- Le nez sert à sentir les odeurs (odorat), la langue sert à goûter le sucré, le salé, l'acide et l'amer (goût). La peau, surtout les mains, sert à toucher : chaud, froid, doux, piquant, lisse, rugueux (toucher).
- Il y a cinq sens : la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher. On associe un organe principal à chaque sens, et plusieurs sens peuvent servir ensemble, par exemple pour reconnaître un fruit.
- Un sens peut être mal utilisé ou abîmé : un bruit trop fort fatigue les oreilles, regarder le soleil en face blesse les yeux, goûter un produit inconnu est dangereux.
- Prendre soin de son corps, c'est être en bonne santé : se laver les mains, bien dormir, bien manger, bouger, se brosser les dents, protéger ses yeux et ses oreilles.
- Si un sens fait mal ou fonctionne mal (mal à l'oreille, œil rouge), on le dit à un adulte qui peut consulter un médecin.
Les mots à connaître
- Les cinq sens
- Ce sont les cinq façons dont notre corps reçoit des informations du monde : voir, entendre, sentir une odeur, goûter et toucher.
- Organe des sens
- C'est la partie du corps qui sert à un sens : l'œil pour la vue, l'oreille pour l'ouïe, le nez pour l'odorat, la langue pour le goût, la peau pour le toucher.
- Santé
- Être en bonne santé, c'est avoir un corps qui va bien. On la protège avec des gestes simples : manger varié, dormir, bouger, se laver, éviter les dangers.
La méthode, étape par étape
- Je regarde ou je manipule l'objet ou la situation (un fruit, un bruit, un tissu) sans le mettre n'importe comment à la bouche.
- Je me demande : qu'est-ce que je perçois, et avec quelle partie de mon corps ? Je montre l'organe (œil, oreille, nez, langue, peau).
- Je nomme le sens qui correspond (vue, ouïe, odorat, goût, toucher) et je dis ce que j'ai perçu avec un mot précis (rouge, fort, sucré, doux).
- Je vérifie si un autre sens peut aider : je compare ce que disent deux sens différents.
- Je me demande si je protège bien ce sens : bruit trop fort, lumière trop vive, produit inconnu ? Si oui, je dis quel geste sécurisant choisir.
Des exemples résolus
Léa tient une orange. Elle la regarde, la sent et la tâte, puis elle en mange un morceau. Quels sens utilise-t-elle et avec quels organes ?
Léa regarde l'orange : elle utilise la vue avec les yeux et voit une couleur orange et une forme ronde. Elle la sent : elle utilise l'odorat avec le nez et perçoit une odeur sucrée. Elle la tâte : elle utilise le toucher avec la peau des doigts et sent une surface un peu rugueuse. Elle la goûte : elle utilise le goût avec la langue et perçoit un goût sucré. Quatre sens servent ensemble pour bien connaître l'orange.
Dans la cour, Noé entend un camion klaxonner très fort et met ses mains sur ses oreilles. Quel sens est concerné, quel organe, et pourquoi son geste protège-t-il sa santé ?
Le sens est l'ouïe et l'organe est l'oreille. Un bruit très fort peut fatiguer ou abîmer les oreilles. En mettant ses mains dessus, Noé réduit le bruit qui entre et protège son oreille. C'est un geste de santé. Il peut aussi s'éloigner du bruit et prévenir un adulte si son oreille lui fait mal.
Les pièges à éviter
- Croire que la langue sert à tous les goûts et au toucher de la nourriture seulement, ou que le nez ne sert qu'à respirer. Le nez sert à respirer ET à sentir les odeurs (odorat) ; la langue sert à goûter. Le toucher se fait avec toute la peau, pas seulement avec les mains.
- Penser qu'on peut goûter ou sentir de près n'importe quel produit pour le reconnaître. C'est faux et dangereux : on ne goûte jamais un produit inconnu (produit ménager, plante, médicament). On utilise d'abord la vue et on demande à un adulte.
Teste-toi
Quel organe te permet d'entendre une chanson, et comment s'appelle ce sens ?
Voir la réponse
L'oreille permet d'entendre ; ce sens s'appelle l'ouïe.
Les sons arrivent par les oreilles, qui sont l'organe de l'ouïe. Le nez, la langue, les yeux et la peau ont d'autres rôles. Le nom du sens se retient avec l'organe : oreille, ouïe.
Tu touches un glaçon puis un doudou. Quel sens utilises-tu, avec quelle partie du corps, et que peux-tu dire de chaque objet ?
Voir la réponse
J'utilise le toucher avec la peau, surtout celle des doigts : le glaçon est froid et dur, le doudou est doux et tiède.
Le toucher passe par la peau et permet de sentir chaud, froid, doux, dur. Les deux objets donnent des sensations différentes, ce qui montre que le toucher aide à les distinguer, même sans les regarder.
Pour rester en bonne santé, donne deux gestes qui protègent tes yeux ou tes oreilles.
Voir la réponse
Par exemple : ne pas regarder le soleil en face, mettre des lunettes de soleil, ne pas écouter la musique trop fort, s'éloigner d'un bruit très fort.
Une lumière trop vive abîme les yeux et un bruit trop fort fatigue les oreilles. Éviter ces excès et s'en protéger fait partie des gestes de santé. Toute réponse qui protège un de ces deux sens de façon réaliste est correcte.
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