Plan de la classe et de l'école : lire une représentation de l'espace proche
Reconnaître que le plan est un dessin vu de dessus qui représente la classe ou l'école, et s'en servir pour retrouver un lieu ou un objet.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- La classe est le lieu où l'on travaille chaque jour avec son enseignant et ses camarades : elle contient des meubles et des coins (coin lecture, coin jeux, tableau, porte).
- L'école est un ensemble plus grand que la classe : elle contient plusieurs classes, une cour, un préau, parfois une cantine, des toilettes, un couloir.
- La classe est dans l'école : on peut sortir de la classe pour aller dans le couloir, puis dans la cour. L'école est donc plus grande que la classe.
- Un plan est un dessin de l'espace vu de dessus, comme si on regardait depuis le plafond. Ce n'est pas une photo et ce n'est pas un dessin de face.
- Sur un plan, chaque objet ou chaque lieu est représenté par une forme simple (carré, rectangle, rond) ou par un petit dessin, et il garde la même place que dans la réalité.
- Un plan sert à se repérer : il permet de retrouver où se trouve la porte, le coin lecture ou la cour sans avoir besoin d'y aller.
- Pour lire un plan, on cherche d'abord un point connu (la porte, le tableau), puis on cherche les autres éléments par rapport à lui avec des mots comme à côté de, devant, derrière, entre, à droite, à gauche.
- Un plan de la classe et un plan de l'école ne montrent pas la même chose : le premier montre les meubles d'une seule salle, le second montre les salles et les espaces de tout le bâtiment.
Les mots à connaître
- Plan
- Dessin d'un lieu vu de dessus, avec des formes simples placées au même endroit que dans la réalité, qui aide à retrouver où sont les choses.
- Classe
- La salle de l'école où l'on apprend avec son maître ou sa maîtresse et ses camarades.
- École
- Le bâtiment et ses espaces (classes, couloir, cour, préau) où les enfants apprennent ensemble.
La méthode, étape par étape
- Je regarde le plan en entier et je me demande : est-ce la classe ou toute l'école ? Les petits meubles indiquent la classe, les grandes pièces et la cour indiquent l'école.
- Je cherche un point de départ que je reconnais : la porte, le tableau ou la cour. C'est mon repère.
- Je place mon doigt sur ce repère puis je le déplace pas à pas vers ce que je cherche, en disant les mots de position : à côté, devant, derrière, à droite, à gauche.
- Je vérifie avec la vraie classe ou la vraie école : est-ce que l'objet est bien au même endroit que sur le plan ?
- Pour finir, je dis ma réponse avec une phrase complète : le coin lecture est à côté de la fenêtre.
Des exemples résolus
Sur le plan de la classe vu de dessus, il y a une porte en bas, le tableau en haut et un petit carré bleu à droite du tableau. La maîtresse dit que le carré bleu est le coin lecture. Où est le coin lecture dans la classe ?
Je prends comme repère le tableau, que je reconnais en haut du plan. Je regarde à droite du tableau : je trouve le carré bleu. Donc le coin lecture est à droite du tableau, loin de la porte qui est en bas. Je peux aller vérifier dans la vraie classe : si je me place face au tableau, le coin lecture est bien de ce côté. Le plan m'a permis de le trouver sans le chercher partout.
Sur le plan de l'école, on voit trois grandes pièces alignées le long d'un couloir, avec la cour en bas. Ta classe est la pièce du milieu. Comment aller de ta classe à la cour en suivant le plan ?
Je repère ma classe : c'est la pièce du milieu. Je cherche la sortie de la classe, qui donne sur le couloir. Je suis le couloir avec mon doigt jusqu'à la sortie de l'école, puis je vois la cour en bas du plan. Je raconte le chemin : je sors de la classe, je marche dans le couloir, je sors du bâtiment et j'arrive dans la cour. Ici le plan montre toute l'école et pas seulement les meubles d'une salle, ce qui le différencie du plan de la classe.
Les pièges à éviter
- Croire que le plan est une photo ou un dessin de face. Un plan est vu de dessus : une table n'y est pas dessinée avec ses pieds mais comme un rectangle. Pour s'en souvenir, on imagine qu'on regarde depuis le plafond.
- Confondre la classe et l'école. La classe est une seule salle, l'école est le grand ensemble qui contient la classe, le couloir et la cour. Un plan de l'école montre plusieurs salles, un plan de la classe montre surtout les meubles d'une salle.
Teste-toi
Un plan est-il un dessin vu de face ou vu de dessus ? Explique avec ta façon de regarder.
Voir la réponse
Un plan est vu de dessus.
On dessine l'espace comme si on le regardait depuis le plafond. Les objets deviennent des formes simples (un rectangle pour une table), alors qu'un dessin de face montre les côtés des objets. C'est ce qui permet de voir où est chaque chose les unes par rapport aux autres.
Qu'est-ce qui est le plus grand : la classe ou l'école ? Dis où se trouve la classe par rapport à l'école.
Voir la réponse
L'école est plus grande ; la classe est dans l'école.
L'école contient plusieurs classes, un couloir, une cour. La classe n'est qu'une des pièces du bâtiment. On le vérifie en sortant de la classe : on se retrouve dans le couloir, donc toujours dans l'école.
Sur un plan de classe, la porte est en bas et le tableau est en haut. Si le coin jeux est juste à côté de la porte, est-il près du tableau ou loin du tableau ?
Voir la réponse
Le coin jeux est loin du tableau.
La porte est en bas et le tableau est en haut, donc ils sont aux deux bouts opposés de la classe. Un objet à côté de la porte est en bas du plan et se trouve donc loin du tableau qui est en haut.
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