Se repérer dans la journée et la semaine : matin, midi, soir et jours qui se suivent
Je sais ranger dans l'ordre les moments d'une journée d'école et les jours de la semaine, et utiliser le calendrier de la classe pour dire ce qui vient avant et après.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Une journée se découpe en grands moments qui se suivent toujours dans le même ordre : le matin, le midi, l'après-midi, le soir, puis la nuit.
- Pour savoir ce qui vient avant ou après, on pense à l'ordre des actions : on se réveille avant de s'habiller, on mange avant de faire la sieste ou de jouer dehors.
- Les rituels de la classe (accueil, regroupement, collation, récréation, cantine, sieste ou temps calme, sortie) reviennent chaque jour dans un ordre régulier ; ils aident à anticiper la suite.
- La semaine est une suite de sept jours qui se répète : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Après dimanche, on recommence par lundi.
- Hier est le jour juste avant aujourd'hui, demain est le jour juste après. Avant-hier et après-demain sont plus éloignés d'un jour.
- À l'école, il y a des jours avec classe et des jours sans classe. Les jours de classe dépendent de l'organisation de chaque école : on se fie au calendrier de sa propre classe.
- Le calendrier de la classe permet de repérer le jour d'aujourd'hui, de montrer les jours déjà passés et ceux qui restent avant un événement, comme un anniversaire ou une sortie.
- Pour raconter sa journée, on utilise des mots du temps : d'abord, ensuite, après, enfin, avant, pendant, puis.
Les mots à connaître
- Chronologie
- C'est l'ordre dans lequel les choses se passent, du premier moment au dernier. Raconter dans l'ordre chronologique, c'est dire d'abord ce qui est arrivé en premier.
- Rituel
- C'est un moment qui revient souvent de la même façon, par exemple dire bonjour à l'accueil ou se mettre en rang pour sortir. Les rituels aident à savoir ce qui va se passer ensuite.
- Calendrier
- C'est un tableau qui montre les jours de la semaine, rangés dans l'ordre, et que l'on regroupe pour suivre le temps qui passe. Dans la classe, on y repère le jour d'aujourd'hui.
La méthode, étape par étape
- Je regarde les images ou j'écoute la situation, et je me demande : qu'est-ce qui s'est passé en premier ?
- Je cherche les indices : le soleil, le repas, la lumière, ce que font les enfants, ce que je sais des rituels de la classe.
- Je range les images ou les moments de gauche à droite, du premier au dernier, en disant à voix haute : d'abord, ensuite, enfin.
- Pour la semaine, je me place sur le calendrier au jour d'aujourd'hui, puis j'avance d'un jour pour demain, je recule d'un jour pour hier.
- Je vérifie en racontant la suite à voix haute : si l'histoire a du sens du début à la fin, l'ordre est bon.
Des exemples résolus
Voici trois images de la journée de Léa : elle dort dans son lit ; elle mange sa soupe à la table du soir ; elle prend son petit déjeuner devant la fenêtre ensoleillée. Range les images dans l'ordre de la journée.
Je cherche d'abord le début de la journée : le petit déjeuner se prend au réveil, c'est donc la première image. Ensuite vient le repas du soir avec la soupe. Enfin, quand la nuit tombe, Léa dort dans son lit. L'ordre est : petit déjeuner, soupe du soir, sommeil. Je vérifie en racontant : d'abord Léa déjeune, ensuite elle dîne, enfin elle dort.
Dans la classe, on est mercredi sur le calendrier. Quel jour était hier ? Quel jour sera demain ?
Je place mon doigt sur mercredi, qui est aujourd'hui. Hier, c'est le jour juste avant : je recule d'une case et je trouve mardi. Demain, c'est le jour juste après : j'avance d'une case et je trouve jeudi. Hier était mardi et demain sera jeudi.
Les pièges à éviter
- Croire que la semaine s'arrête au vendredi. En réalité la semaine a sept jours : après vendredi viennent samedi et dimanche, puis on recommence à lundi. On range donc toujours les jours en comptant jusqu'au dimanche.
- Mélanger hier et demain. Hier est avant aujourd'hui (le passé, on recule sur le calendrier) et demain est après aujourd'hui (la suite, on avance). Pour ne pas se tromper, on place un doigt sur aujourd'hui et on se déplace d'une case dans le bon sens.
Teste-toi
Je range dans l'ordre : je me brosse les dents avant de dormir, je prends mon petit déjeuner, je joue à la récréation. Quelle action vient en premier dans la journée ?
Voir la réponse
Le petit déjeuner vient en premier.
Le petit déjeuner se prend au réveil, au début de la journée. La récréation vient plus tard, à l'école, et le brossage des dents avant de dormir se fait le soir, à la fin de la journée.
Aujourd'hui, c'est vendredi. Quel jour sera demain ?
Voir la réponse
Demain sera samedi.
Sur le calendrier, on avance d'une case à partir de vendredi, le jour d'aujourd'hui. Le jour juste après vendredi est samedi, car la semaine continue jusqu'au dimanche avant de recommencer à lundi.
À l'école, qu'est-ce qui vient juste après l'accueil du matin dans une journée type avec rituels ? Donne un exemple de rituel qui revient chaque jour.
Voir la réponse
Le regroupement, par exemple, vient après l'accueil ; il revient chaque jour.
Les rituels sont des moments qui reviennent dans un ordre régulier : accueil, regroupement pour parler du jour, activités, récréation. L'ordre exact peut varier selon la classe, mais un rituel comme le regroupement ou l'appel est un bon exemple qui revient quotidiennement.
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