Chanter avec sa voix : voix aiguë ou grave, voix forte ou douce
Je sais chanter ou vocaliser en changeant ma voix à la demande : plus aiguë ou plus grave, plus forte ou plus douce, et je montre ce que j'entends avec mon corps ou avec des images.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Chanter, c'est utiliser sa voix avec une mélodie, c'est-à-dire des sons qui montent, qui descendent ou qui restent sur la même note, et pas seulement parler.
- La hauteur, c'est le côté aigu ou grave de la voix : une petite voix de souris est aiguë, une grosse voix d'ours est grave.
- L'intensité, c'est le côté fort ou doux de la voix : on peut chanter très fort comme un lion ou tout doucement comme un secret.
- La hauteur et l'intensité sont deux choix différents : une voix peut être aiguë et douce, grave et forte, aiguë et forte, ou grave et douce.
- En petite section, on repère ces différences avec le corps : mains en haut pour l'aigu, mains en bas pour le grave, bras grands ouverts pour fort, doigt sur la bouche pour doux.
- Pour chanter fort, on ne crie pas : on garde une voix joyeuse sans forcer la gorge, sinon on se fait mal et on chante moins bien.
- Écouter avant de chanter permet de copier ce qu'on entend : l'adulte donne un modèle de voix et l'enfant le reproduit à son tour.
- Une comptine ou une chanson simple, répétée souvent, aide à essayer plusieurs voix sans peur du ridicule.
Les mots à connaître
- Chanter
- Faire sortir sa voix avec une mélodie, sur des paroles ou sur des sons comme « la la la », en suivant une chanson ou en inventant.
- Hauteur
- Place d'un son entre l'aigu (comme un oiseau ou une petite flûte) et le grave (comme un ours ou un gros tambour) ; on la change en faisant monter ou descendre sa voix.
- Intensité
- Force d'un son : un son fort s'entend de loin, un son doux s'entend seulement de près ; on la change en chantant plus fort ou plus doucement.
La méthode, étape par étape
- Écouter d'abord : l'adulte produit un son (voix de souris, voix d'ours, voix qui chuchote, voix qui appelle) et l'enfant écoute sans parler.
- Se demander : est-ce que cette voix est haute ou basse ? est-ce qu'elle est forte ou douce ? Ce sont deux questions séparées.
- Montrer avec le corps : mains en haut ou en bas pour la hauteur, bras grands ou petits pour l'intensité, avant même de chanter.
- Reproduire avec sa propre voix en imitant le modèle, sur « la la la » ou sur une phrase de comptine, en gardant une voix agréable.
- Changer un seul réglage à la fois : d'abord la hauteur en gardant la même force, puis l'intensité en gardant la même hauteur.
Des exemples résolus
La maîtresse chante « la la la » avec une toute petite voix très haute, comme une souris. Que remarque-t-on et que fait l'enfant ?
On entend une voix aiguë : c'est la hauteur. On entend aussi qu'elle est plutôt douce : c'est l'intensité. L'enfant lève les mains en l'air pour montrer l'aigu, puis chante à son tour avec sa petite voix de souris, sans crier. Il a repéré et reproduit une seule caractéristique à la fois, d'abord la hauteur.
On chante la comptine « Une souris verte » deux fois : la première fois tout doucement, la deuxième fois plus fort mais avec la même mélodie. Qu'est-ce qui a changé et qu'est-ce qui n'a pas changé ?
Ce qui a changé, c'est l'intensité : la première fois la voix est douce, la deuxième fois elle est forte. Ce qui n'a pas changé, c'est la hauteur et la mélodie : on chante les mêmes notes, ni plus aiguës ni plus graves. L'enfant le montre en écartant les bras pour fort et en rapprochant les mains pour doux, tout en gardant la même comptine.
Les pièges à éviter
- Croire que fort veut dire aigu. Faux : une voix peut être forte et grave (un lion qui rugit) ou douce et aiguë (une souris qui chuchote). La hauteur et l'intensité sont deux choses différentes, il faut les observer séparément.
- Crier pour chanter fort. Faux : chanter fort, c'est donner plus de souffle avec une voix ronde et joyeuse, pas hurler. Crier fait mal à la gorge et déforme la mélodie ; mieux vaut respirer, ouvrir la bouche et chanter franchement.
Teste-toi
Tu entends une voix de gros ours qui chante « la la la » tout doucement. Est-ce que la voix est aiguë ou grave ? Est-ce qu'elle est forte ou douce ?
Voir la réponse
La voix est grave et douce.
La voix de gros ours est grave, car elle est basse comme un gros tambour. Elle est tout doucement chantée, donc l'intensité est douce. Les deux caractéristiques sont indépendantes : grave ne veut pas dire fort, et doux ne veut pas dire aigu.
Pour montrer une voix aiguë, où mets-tu tes mains : en haut ou en bas ? Et que fais-tu avec tes bras pour montrer une voix forte ?
Voir la réponse
Les mains en haut pour l'aigu ; les bras grands ouverts pour la voix forte.
Le geste de hauteur suit la place du son : en haut pour l'aigu, en bas pour le grave. Le geste d'intensité suit la force : bras grands pour fort, bras ou mains rapprochés pour doux. Utiliser deux gestes différents aide à ne pas confondre hauteur et intensité.
Tu chantes une chanson que tu connais. Comment peux-tu la chanter autrement sans changer les paroles ? Donne deux idées.
Voir la réponse
Plus fort ou plus doucement ; avec une voix plus aiguë (de souris) ou plus grave (d'ours).
On peut varier l'intensité (fort/doux) et la hauteur (aigu/grave) sans changer les paroles. Toute réponse qui change un de ces deux réglages est correcte, car ce sont les deux manières de jouer avec sa voix vues dans cette fiche.
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