Je découvre les outils numériques : à quoi servent-ils et comment les approcher ?
Reconnaître quelques outils numériques de la classe (tablette, ordinateur, appareil photo, enceinte), dire à quoi chacun sert et réaliser avec l'aide de l'adulte une action simple : toucher, photographier ou écouter.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Un outil numérique est un objet qui fonctionne grâce à un écran, un son ou une image : tablette, ordinateur, appareil photo, enceinte.
- Chaque outil a un usage : la tablette sert à toucher et regarder, l'appareil photo à garder une image, l'enceinte à écouter une musique ou une histoire.
- Repérer un outil, c'est le reconnaître parmi d'autres objets de la classe (cahier, ciseaux, livre) et dire comment on l'utilise.
- On touche l'écran doucement avec un doigt, un seul geste à la fois, sans taper ni appuyer fort.
- On utilise un outil numérique avec un adulte, qui allume, choisit l'activité et reste à côté de l'enfant.
- On peut créer avec le numérique : prendre en photo son dessin, enregistrer sa voix, déplacer une image sur l'écran.
- Un outil numérique n'est pas un jouet comme les autres : on le prend avec soin, on le range à sa place et on le laisse tranquille quand l'adulte dit stop.
- Le numérique ne remplace pas les autres activités : on continue à dessiner, manipuler, jouer dehors et écouter des histoires en vrai.
Les mots à connaître
- Outil numérique
- Objet qui montre des images, fait entendre des sons ou garde des photos grâce à un écran ou un haut-parleur, comme la tablette ou l'appareil photo.
- Usage
- Ce à quoi sert un objet : l'appareil photo sert à prendre des photos, l'enceinte sert à écouter.
- Écran tactile
- Écran sur lequel on agit avec le doigt : on touche pour choisir, on glisse pour déplacer une image.
La méthode, étape par étape
- Je regarde l'objet et je dis ce que je vois : un écran, un bouton, un haut-parleur ou un objectif.
- Je me demande à quoi il sert : regarder, écouter ou garder une photo.
- Je demande à l'adulte de l'allumer et de choisir l'activité avec moi.
- J'agis avec un geste doux : un doigt qui touche, glisse ou appuie sur le bouton montré.
- Je dis ce que j'ai fait ou créé, puis je rends l'outil à l'adulte pour le ranger.
Des exemples résolus
Sur la table, il y a une tablette, un livre et une paire de ciseaux. L'enseignante demande : « Montre-moi l'objet qui a un écran. » Que fait l'enfant ?
L'enfant regarde les trois objets. Le livre a des pages et les ciseaux ont des lames : ils n'ont pas d'écran. La tablette a un écran lisse qui s'éclaire. L'enfant montre la tablette du doigt et peut dire : « C'est la tablette, on touche l'écran. » Il a repéré un outil numérique grâce à son écran.
Léo a dessiné un bonhomme sur une feuille. Il voudrait le garder pour le montrer à sa maman, sans emporter la feuille. Quel outil numérique choisit-il et que fait-il avec l'adulte ?
Léo a besoin de garder une image de son dessin : il choisit l'appareil photo, ou la tablette qui prend des photos. L'adulte l'allume et vise le dessin posé à plat. Léo appuie doucement sur le bouton pour prendre la photo. L'image de son dessin apparaît sur l'écran : il a créé une trace numérique de son travail.
Les pièges à éviter
- Croire que tous les objets qui s'allument sont des outils numériques. Une lampe de poche s'allume mais n'a ni écran ni image : ce n'est pas un outil numérique. On reconnaît un outil numérique à son écran ou à son haut-parleur.
- Taper fort sur l'écran, ou toucher avec plusieurs doigts en même temps, pour que cela marche mieux. Au contraire, un écran tactile répond à un geste doux et précis : un seul doigt, une seule fois, puis on attend.
Teste-toi
On te montre une tablette, un ballon et un pot de peinture. Lequel est un outil numérique ? Comment le sais-tu ?
Voir la réponse
La tablette, car elle a un écran.
Le ballon et le pot de peinture n'ont ni écran ni haut-parleur. La tablette a un écran qui montre des images et réagit au toucher : c'est la marque d'un outil numérique.
À quoi sert une enceinte dans la classe ? Choisis : écouter une histoire, prendre une photo ou dessiner.
Voir la réponse
Écouter une histoire.
L'enceinte possède un haut-parleur qui fait entendre des sons, de la musique ou une histoire. Elle ne prend pas de photo et ne sert pas à dessiner : son usage est d'écouter.
Tu veux déplacer une image sur l'écran de la tablette. Quel geste fais-tu avec ton doigt, et qui est avec toi ?
Voir la réponse
Je glisse doucement mon doigt sur l'écran, avec l'adulte à côté de moi.
Sur un écran tactile, on déplace une image en posant un doigt sur elle et en le faisant glisser. Le geste reste doux, et l'adulte reste présent pour guider et surveiller l'usage.
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