Observer un exemple de jeu collectif : qui joue avec qui, avec quelles règles ?
Après avoir regardé un court jeu collectif joué par d'autres enfants, je sais dire ce que font les joueurs, quelle règle ils suivent et si ce sont des équipes qui s'opposent ou des enfants qui jouent ensemble.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Observer un jeu, c'est d'abord regarder sans jouer : on regarde ce que font les enfants avec leur corps, avec le matériel, et avec les autres.
- Une règle est une consigne que tous les joueurs suivent pour que le jeu marche : par exemple « on s'arrête quand la musique s'arrête » ou « on ne pousse pas ».
- Quand on regarde un jeu, on peut repérer une règle en voyant que tous les enfants font la même chose au même moment (ils s'arrêtent, ils partent, ils attendent leur tour).
- Une équipe, c'est un petit groupe d'enfants qui jouent du même côté et qui s'aident pour réussir ; on peut les reconnaître grâce à un signe commun, comme un dossard de la même couleur.
- Dans un jeu d'opposition, deux équipes (ou deux enfants) jouent l'un contre l'autre : chacun veut réussir avant l'autre ou empêcher l'autre de réussir. Dans un jeu de coopération, tous jouent ensemble pour le même but.
- Dans un jeu d'opposition comme dans un jeu de coopération, on joue avec les autres : on a besoin d'eux pour que le jeu existe, et on respecte les mêmes règles qu'eux.
- Observer permet d'apprendre avant de jouer : si je sais ce que les autres font, quelle règle ils suivent et de quel côté ils sont, je comprends mieux le jeu quand c'est mon tour.
- Pour raconter un jeu observé, il suffit de répondre à trois questions simples : Qui joue ? Que font-ils ? Qu'est-ce qu'il faut respecter ?
Les mots à connaître
- Règle
- Une consigne du jeu que tous les joueurs respectent, par exemple « on court quand la maîtresse dit partez » ou « on attend son tour pour lancer ».
- Équipe
- Un groupe d'enfants qui jouent du même côté, qui ont le même but et qui s'aident ; on les repère souvent à un signe commun comme la même couleur de dossard.
- Opposition
- Une situation de jeu où deux enfants ou deux équipes jouent l'un contre l'autre : chacun essaie de réussir avant l'autre ou d'empêcher l'autre de réussir.
La méthode, étape par étape
- Je regarde d'abord le jeu en entier, sans parler : je repère les enfants, le matériel et l'endroit où ils jouent.
- Je cherche ce qui se répète : si tous les enfants s'arrêtent, partent ou attendent en même temps, c'est qu'il y a une règle.
- Je regarde les signes qui montrent les groupes (couleurs, places, côtés du terrain) pour savoir s'il y a des équipes.
- Je regarde si les enfants jouent les uns contre les autres (opposition) ou tous ensemble pour le même but.
- Je raconte avec des mots simples ou en montrant : qui joue, ce qu'ils font, la règle qu'ils suivent.
Des exemples résolus
L'enseignante montre un petit jeu à toute la classe : quatre enfants courent dans la salle de motricité. Quand la musique s'arrête, tous les quatre s'arrêtent et se figent comme des statues. Quand la musique repart, ils recourent. Quelle règle les enfants suivent-ils ? Jouent-ils les uns contre les autres ?
Je regarde ce que les quatre enfants font tous en même temps : ils courent quand la musique joue et ils s'arrêtent quand elle s'arrête. La règle est donc « quand la musique s'arrête, je m'arrête ». Les enfants ne s'empêchent pas de jouer et personne ne gagne contre un autre : ils jouent tous ensemble à la même chose, avec la même règle. Ce n'est donc pas un jeu d'opposition. On joue avec les autres parce que le jeu a besoin de tout le groupe qui suit la même règle.
Dans la cour, deux groupes d'enfants jouent. Le groupe des dossards rouges doit mettre toutes les balles dans la caisse rouge. Le groupe des dossards bleus doit mettre toutes les balles dans la caisse bleue. Chaque groupe essaie de finir avant l'autre. Qui sont les équipes ? Y a-t-il une opposition ? Quelle règle peut-on repérer ?
Les enfants avec le dossard rouge forment une équipe et les enfants avec le dossard bleu forment l'autre équipe : la couleur est le signe qui permet de les reconnaître. À l'intérieur de chaque équipe, les enfants s'aident pour remplir la caisse de leur couleur. Il y a une opposition parce que les deux équipes jouent l'une contre l'autre : chacune veut finir avant l'autre. On peut repérer une règle : chaque équipe met les balles seulement dans la caisse de sa couleur. Cet exemple est plus riche que le premier : il y a deux équipes, un but pour chacune et une règle pour chacune.
Les pièges à éviter
- Croire qu'une équipe, c'est seulement « plusieurs enfants ensemble ». Plusieurs enfants qui courent chacun de leur côté ne forment pas une équipe. Pour qu'il y ait une équipe, les enfants doivent avoir le même but et jouer du même côté, par exemple avec la même couleur de dossard pour s'aider.
- Croire que jouer contre une autre équipe, ce n'est pas jouer avec les autres. L'opposition est bien une façon de jouer avec les autres : sans l'autre équipe, il n'y aurait pas de jeu, et les deux équipes doivent suivre les mêmes règles. Opposition ne veut pas dire se battre ou pousser : cela veut dire que chacun essaie de réussir avant l'autre dans le respect de la règle.
Teste-toi
Tu regardes un jeu : tous les enfants s'arrêtent dès que la maîtresse lève la main, puis repartent quand elle la baisse. Quelle est la règle de ce jeu ?
Voir la réponse
La règle est : quand la maîtresse lève la main je m'arrête, et quand elle la baisse je repars.
On trouve la règle en regardant ce que tous les enfants font au même moment après le même signal. Ici, le signal est la main levée puis baissée, et tous les enfants s'arrêtent puis repartent. Une règle est justement une consigne que tout le monde suit.
Tu regardes deux groupes d'enfants : les enfants avec un ruban jaune lancent des balles vers un cerceau et les enfants avec un ruban vert essaient de les attraper. Peux-tu dire quelles sont les équipes et à quoi tu les reconnais ?
Voir la réponse
Il y a une équipe avec les rubans jaunes et une équipe avec les rubans verts ; on les reconnaît grâce à la couleur du ruban.
Une équipe est un groupe d'enfants du même côté avec un même but. Le ruban de la même couleur est un signe commun qui permet de savoir qui joue avec qui. Les jaunes ont pour but de lancer vers le cerceau et les verts ont pour but d'attraper les balles.
Dans un jeu, deux équipes se renvoient un ballon par-dessus un banc pour qu'il touche le sol de l'autre côté. Est-ce un jeu avec opposition ? Explique pourquoi.
Voir la réponse
Oui, c'est un jeu d'opposition, parce que les deux équipes jouent l'une contre l'autre : chacune veut faire toucher le sol de l'autre côté avant l'autre.
Il y a opposition quand deux équipes ont des buts qui s'affrontent. Ici, chaque équipe envoie le ballon de son côté pour qu'il touche le sol chez l'autre, et l'autre équipe essaie de l'en empêcher. Les équipes jouent bien avec les autres, car elles suivent les mêmes règles.
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