Observer un exemple pour reconnaître et classer des formes : cercle, carré, triangle, rectangle
À partir d'un exemple montré par l'adulte, observer une forme (cercle, carré, triangle ou rectangle), la nommer ou la désigner et la placer avec les formes qui lui ressemblent.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Observer un exemple, c'est regarder et toucher une forme avant de la classer : on la prend en main, on suit son contour du doigt, on la compare à d'autres formes.
- Le cercle est une forme ronde, sans coin, que l'on peut suivre du doigt sans jamais s'arrêter : il roule.
- Le triangle a trois coins et trois côtés droits, c'est la forme « pointue ».
- Le carré a quatre coins et quatre côtés droits qui paraissent tous de la même longueur.
- Le rectangle a aussi quatre coins et quatre côtés droits, mais deux côtés sont plus longs que les deux autres.
- Classer, c'est mettre ensemble des objets qui se ressemblent : une forme va dans un groupe parce qu'elle a la même forme, pas parce qu'elle a la même couleur ou la même taille.
- Une forme reste la même forme quand on la tourne, quand elle est grande ou petite, rouge ou bleue : seule sa forme compte pour la classer.
- En petite section, on peut montrer ou désigner une forme avant de savoir donner son nom : on comprend d'abord avec les yeux, les mains et les mots de l'adulte.
Les mots à connaître
- Cercle
- Forme ronde sans coin ni côté droit : en suivant son contour du doigt, on tourne sans s'arrêter.
- Triangle
- Forme qui a trois coins et trois côtés droits.
- Carré
- Forme qui a quatre coins et quatre côtés droits de même longueur.
- Rectangle
- Forme qui a quatre coins et quatre côtés droits, avec deux côtés plus longs et deux côtés plus courts.
La méthode, étape par étape
- Prendre l'exemple en main et le regarder : c'est la forme modèle que l'on observe.
- Suivre le contour avec le doigt : est-ce que ça tourne sans arrêt, ou est-ce qu'on sent des coins ?
- Compter les coins avec le doigt, quand c'est possible : aucun, trois ou quatre ?
- Si la forme a quatre coins, comparer les côtés : tous pareils (carré) ou deux plus longs (rectangle) ?
- Chercher d'autres formes qui ressemblent au modèle et les placer dans le même groupe, sans tenir compte de la couleur ni de la taille.
Des exemples résolus
L'adulte montre une forme modèle : un grand disque rouge. Sur la table, il y a un petit disque bleu, un triangle rouge et un carré vert. Quelle forme va avec le modèle ?
On suit le contour du modèle avec le doigt : c'est tout rond, on ne sent aucun coin. On fait de même avec chaque forme. Le petit disque bleu est lui aussi tout rond : il va avec le modèle, même s'il est plus petit et d'une autre couleur. Le triangle a des coins et le carré aussi : ils ne vont pas avec le modèle.
L'adulte montre un rectangle jaune. On a devant nous un carré jaune, un rectangle bleu plus petit et un triangle jaune. Quelle forme va avec le modèle ?
On compte les coins du modèle : il y en a quatre, et deux côtés sont plus longs que les deux autres. Le triangle n'a que trois coins : il ne va pas avec le modèle. Le carré jaune a la même couleur, mais ses côtés sont tous pareils : ce n'est pas la même forme. Le rectangle bleu a quatre coins avec deux côtés plus longs : il va avec le modèle, même s'il est plus petit et d'une autre couleur.
Les pièges à éviter
- Classer d'après la couleur : l'enfant met ensemble tous les objets jaunes. Or la couleur ne dit rien de la forme : un carré jaune et un rectangle jaune sont deux formes différentes. Il faut chercher les coins et les côtés, pas la couleur.
- Confondre le carré et le rectangle parce que les deux ont quatre coins. Le carré a quatre côtés de même longueur ; le rectangle a deux côtés plus longs que les deux autres. À cet âge, on se contente de dire « presque pareil » ou « plus long », sans exiger le mot juste.
Teste-toi
Tu as un modèle : un triangle. Parmi un cercle, un triangle posé de travers et un carré, lequel va avec le modèle ? Explique comment tu le sais.
Voir la réponse
Le triangle posé de travers.
Le modèle a trois coins. Le triangle posé de travers a aussi trois coins, tourner une forme ne change pas sa forme. Le cercle n'a aucun coin et le carré en a quatre : ils ne vont pas avec le modèle.
Quelle forme peut rouler comme une roue, le carré ou le cercle ? Pourquoi ?
Voir la réponse
Le cercle.
Le cercle est rond et n'a pas de coin : il peut rouler. Le carré a des coins qui l'empêchent de rouler. On repère donc le cercle grâce à son contour sans coin.
On te montre un grand carré bleu. Tu as un petit carré rouge et un petit triangle bleu. Lequel va avec le grand carré bleu ?
Voir la réponse
Le petit carré rouge.
Il a quatre coins et quatre côtés de même longueur, comme le modèle : c'est la même forme, même si la taille et la couleur changent. Le petit triangle bleu a la même couleur mais seulement trois coins : ce n'est pas la même forme.
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