Fonction, assemblage et outils : comprendre comment un objet est fabriqué et à quoi il sert
Expliquer à quoi sert un objet simple (sa fonction), nommer les pièces qu'on assemble pour le fabriquer et choisir l'outil adapté à chaque geste de fabrication.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Chaque objet est fait pour faire quelque chose : c'est sa fonction. Un verre sert à boire, des ciseaux servent à couper, un cartable sert à transporter les affaires.
- Pour savoir à quoi sert un objet, on l'observe, on le manipule et on se demande : « Qu'est-ce qu'on peut faire avec lui ? »
- Beaucoup d'objets sont faits de plusieurs pièces. Pour les fabriquer, on les assemble, c'est-à-dire qu'on les met ensemble de façon à ce qu'elles tiennent.
- On peut assembler des pièces de plusieurs façons : coller, visser, emboîter, attacher avec de la ficelle, coudre, agrafer, clouer. Le choix dépend de la matière et de l'objet voulu.
- Un outil est un objet qui aide la main à faire un geste : couper, percer, coller, mesurer, frapper, visser. Il permet de faire mieux, plus facilement ou ce que la main seule ne ferait pas.
- Chaque outil a un usage précis : les ciseaux coupent le papier, le marteau enfonce un clou, le tournevis tourne une vis, la règle sert à tracer droit. On ne prend pas n'importe quel outil pour n'importe quel geste.
- Pour bien fabriquer, on choisit d'abord les pièces et les matériaux, puis les outils, puis on assemble dans le bon ordre et on vérifie que l'objet remplit sa fonction.
- Utiliser un outil demande de l'attention et de la sécurité : on le tient correctement, on le range après, et pour les outils dangereux on demande l'aide d'un adulte.
Les mots à connaître
- Fonction
- Ce à quoi sert un objet, ce qu'on peut faire avec lui. La fonction d'une chaise est de permettre de s'asseoir.
- Assemblage
- Manière de relier plusieurs pièces pour fabriquer un objet qui tient : on peut coller, visser, emboîter, attacher ou coudre.
- Outil
- Objet qui aide la main à réaliser un geste précis, comme couper, percer, visser, mesurer ou coller.
La méthode, étape par étape
- Observer l'objet : le regarder, le toucher, le manipuler pour trouver ce qu'on peut faire avec. C'est ce qui donne sa fonction.
- Repérer les pièces qui le composent et se demander comment elles sont reliées : collées, vissées, emboîtées, attachées ?
- Pour chaque geste à faire (couper, coller, visser...), choisir l'outil qui convient à ce geste et à la matière.
- Fabriquer dans l'ordre : préparer les pièces, utiliser les outils, assembler, puis ranger les outils.
- Tester l'objet fabriqué : est-ce qu'il tient et est-ce qu'il sert bien à ce qu'on voulait ?
Des exemples résolus
Léa veut fabriquer un petit bateau avec une coque en carton et un mât en bâtonnet. Quelle est la fonction du bateau ? Quelles pièces assemble-t-elle ? Quels outils lui faut-il ?
La fonction du bateau est de flotter et de se déplacer sur l'eau (ici, de jouer avec). Léa assemble deux pièces : la coque en carton et le mât en bâtonnet. Pour découper la coque dans le carton, elle choisit des ciseaux, qui servent à couper. Pour fixer le mât sur la coque, elle utilise de la colle, qui sert à coller. L'assemblage est donc un collage. Elle laisse sécher puis vérifie que le mât tient debout.
Un menuisier fabrique une petite étagère avec deux planches de côté, une planche pour le dessus et des vis. Il doit mesurer, couper le bois, percer des trous et visser. Associe chaque geste à un outil et dis comment les pièces sont assemblées.
Chaque geste a son outil : pour mesurer, il prend la règle ou le mètre ; pour couper le bois, la scie ; pour percer, la perceuse ; pour visser, le tournevis. Les pièces sont les deux planches de côté et la planche du dessus, reliées par des vis : c'est un assemblage par vissage. La fonction de l'étagère est de ranger des objets. On ne pourrait pas couper le bois avec un tournevis ni visser avec une scie : chaque outil correspond à un seul type de geste.
Les pièges à éviter
- Croire qu'un outil sert à tout faire. Par exemple, utiliser des ciseaux pour enfoncer un clou abîme les ciseaux et ne marche pas. Rectification : on choisit l'outil selon le geste (le marteau pour enfoncer un clou, les ciseaux pour couper).
- Confondre la fonction d'un objet avec son aspect. Un objet n'est pas défini par sa couleur ou sa forme mais par ce à quoi il sert : une grande et une petite tasse ont la même fonction, boire. Rectification : on se demande toujours « À quoi ça sert ? » et pas seulement « À quoi ça ressemble ? »
Teste-toi
Quelle est la fonction d'un marteau ? Cite un geste que tu peux faire avec.
Voir la réponse
Le marteau sert à frapper, par exemple pour enfoncer un clou dans le bois.
La fonction d'un objet est ce qu'on peut faire avec lui. Le marteau est un outil qui aide la main à frapper plus fort que seule, ce qui permet d'enfoncer un clou. Toute réponse indiquant frapper ou enfoncer un clou est correcte.
Pour fabriquer un collier avec des perles et un fil, comment assembles-tu les pièces ? Quelle pièce utilises-tu pour les tenir ensemble ?
Voir la réponse
On enfile les perles sur le fil : c'est un assemblage par enfilage, et le fil tient les perles ensemble.
Assembler, c'est relier plusieurs pièces pour qu'elles tiennent. Ici les pièces sont les perles et le fil. Le fil traverse chaque perle et les maintient en collier. On peut aussi accepter la réponse qui dit qu'on attache le fil avec un nœud pour fermer.
Tu dois couper une feuille de papier et ensuite coller deux morceaux. Quels outils choisis-tu pour chaque geste ?
Voir la réponse
Les ciseaux pour couper la feuille et la colle pour coller les deux morceaux.
Chaque geste demande son propre outil. Couper se fait avec les ciseaux, qui ont deux lames, et coller se fait avec la colle. On ne peut pas coller avec des ciseaux ni couper avec de la colle, donc on associe un geste à un outil adapté.
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