Observer un exemple d'objet : à quoi il sert, comment il est assemblé, quels outils l'ont fabriqué
Observer un objet de la classe (une paire de ciseaux ou un jouet à roues) et dire à quoi il sert, de quelles parties il est assemblé et avec quel outil on pourrait le fabriquer.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Un objet est fabriqué par des personnes pour servir à quelque chose : c'est sa fonction. Par exemple, des ciseaux servent à couper.
- La forme d'un objet aide à comprendre sa fonction : les lames pointues et tranchantes coupent, la poignée arrondie se tient dans la main.
- Beaucoup d'objets sont faits de plusieurs parties assemblées : on peut les regarder une par une, par exemple deux lames et un axe pour des ciseaux.
- Assembler, c'est tenir des parties ensemble : on peut les coller, visser, clipser, emboîter, attacher ou coudre.
- Un outil est un objet qui aide à fabriquer ou à réparer : un marteau, un tournevis, une paire de ciseaux, de la colle, une règle.
- Observer un objet, c'est regarder avec les yeux et les mains sans le casser : on le tourne, on le touche, on compte ses parties, on essaie de le faire fonctionner doucement.
- Avant de fabriquer un objet, on décide de ce qu'il doit faire, puis on choisit les parties, la matière et les outils adaptés.
- Une même fonction peut être réalisée par des objets différents : on peut couper avec des ciseaux, un couteau ou un coupe-papier.
Les mots à connaître
- Fonction
- Ce à quoi sert un objet, ce qu'il permet de faire. La fonction d'un verre est de boire, celle d'un balai est de nettoyer le sol.
- Assemblage
- La manière dont plusieurs parties sont tenues ensemble pour former un seul objet, par exemple des roues fixées sur un petit camion.
- Outil
- Un objet qui sert à fabriquer, réparer ou transformer autre chose, comme un tournevis pour visser ou des ciseaux pour découper.
La méthode, étape par étape
- Prendre l'objet dans les mains et le regarder sous tous les côtés, sans le casser.
- Se demander à quoi il sert et essayer doucement de l'utiliser pour vérifier.
- Repérer ses parties : montrer chaque partie du doigt et les compter.
- Chercher comment les parties tiennent ensemble : collées, vissées, emboîtées, attachées ?
- Imaginer l'outil ou le geste qui permettrait de le fabriquer ou de le réparer.
Des exemples résolus
Tu observes une paire de ciseaux d'écolier. À quoi servent-ils ? Quelles sont leurs parties ? Comment sont-elles assemblées ?
Les ciseaux servent à couper le papier : c'est leur fonction. On voit deux lames métalliques et deux anneaux pour mettre les doigts. Les deux lames se croisent et sont tenues ensemble par une petite vis au milieu : c'est l'assemblage. Quand on ouvre et ferme les anneaux, les lames glissent l'une contre l'autre et coupent.
Tu observes un petit camion en bois : quatre roues, une caisse, une cabine. Comment pourrait-on le fabriquer, avec quels outils ?
Le camion sert à jouer et à rouler : c'est sa fonction. Il a trois sortes de parties : la caisse, la cabine et quatre roues. Chaque roue est fixée sur un axe qui tourne, et la cabine est collée sur la caisse. Pour le fabriquer, on pourrait utiliser une scie pour couper le bois, du papier de verre pour lisser et de la colle pour assembler. La scie, le papier de verre et la colle sont des outils.
Les pièges à éviter
- Croire qu'un objet n'a qu'une seule partie. En réalité, beaucoup d'objets sont faits de plusieurs pièces. Rectification : on regarde de près, on cherche les endroits où deux morceaux se touchent et on les compte.
- Penser que tous les objets servent à la même chose parce qu'ils se ressemblent un peu. Rectification : on essaie l'objet pour vérifier. Une cuillère et une pelle de sable ont une forme creuse, mais l'une sert à manger et l'autre à creuser.
Teste-toi
Tu tiens un tournevis. À quoi sert-il et est-ce un outil ?
Voir la réponse
Le tournevis sert à visser et à dévisser. Oui, c'est un outil.
Un outil aide à fabriquer ou à réparer autre chose. Le tournevis fait tourner les vis pour tenir des parties ensemble, donc il est utilisé pour assembler. Sa fonction est de visser.
Un jouet est fait d'une boîte en carton et de deux bandes collées dessus. Quelle partie montre l'assemblage et comment l'a-t-on fait ?
Voir la réponse
Les bandes sont l'assemblage : elles sont collées sur la boîte.
L'assemblage est la manière dont des parties sont tenues ensemble. Ici, on voit deux parties distinctes, la boîte et les bandes, et la colle les relie. On peut le vérifier en regardant l'endroit où elles se touchent.
Tu veux fabriquer un petit bateau en papier. De quoi as-tu besoin pour le plier et pour le tenir solide ?
Voir la réponse
Il faut du papier, des doigts pour plier et éventuellement un peu de colle ou de ruban si on veut renforcer.
Un bateau en papier est surtout plié, donc le papier et les mains suffisent, le pliage étant lui-même l'assemblage. Si on ajoute de la colle ou du ruban, ce sont des outils ou des matériaux pour rendre l'objet plus solide.
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