Observer les besoins d'un être vivant : manger, grandir, se reproduire
Observer un exemple concret (une plante ou un animal de la classe) et dire ce qu'il lui faut pour manger, grandir et donner de nouveaux êtres vivants.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Un être vivant (plante, animal, enfant) a besoin de se nourrir pour rester en vie : l'alimentation est un besoin vital.
- Les êtres vivants ne mangent pas tous la même chose : la plante se nourrit d'eau (et de lumière), le lapin mange des végétaux, le chat mange de la viande ou des croquettes.
- Quand un être vivant est bien nourri, il grandit : on peut le constater en comparant sa taille au début et quelques jours ou semaines plus tard.
- Grandir est un changement qu'on observe dans le temps : une graine devient une petite plante, un poussin devient une poule, un bébé devient un enfant.
- Les êtres vivants se reproduisent : ils font de nouveaux êtres vivants de leur espèce (la poule pond des œufs d'où sortent des poussins, la plante fait des graines).
- Pour bien observer, on regarde, on compare avant et après, on dessine ou on prend une photo, et on utilise le vocabulaire : manger, boire, grandir, bébé, petit, adulte.
- Un objet (caillou, jouet, chaise) ne mange pas, ne grandit pas et ne fait pas de petits : cela aide à reconnaître ce qui est vivant.
Les mots à connaître
- Alimentation
- Ce que mange ou boit un être vivant pour rester en vie et avoir de l'énergie. Pour une plante, c'est surtout l'eau que l'on verse.
- Croissance
- Le fait de grandir au fil du temps : devenir plus grand et plus gros, comme une plante de haricot qui pousse ou un chaton qui devient un chat.
- Reproduction
- Le fait de faire de nouveaux êtres vivants semblables à soi : la poule pond des œufs, le chat a des chatons, la plante fait des graines.
La méthode, étape par étape
- Choisir un seul être vivant à observer (par exemple le haricot en classe ou le lapin de la ferme) et le nommer.
- Regarder ce qu'il reçoit pour vivre : de l'eau ? de la nourriture ? Le montrer ou le dire.
- Comparer avec une image ou une photo du début : est-il plus grand maintenant ? Qu'est-ce qui a changé ?
- Chercher ses petits ou ses graines : d'où viennent les nouveaux êtres vivants de cette espèce ?
- Raconter à un adulte ou à un camarade avec des phrases courtes : « Il mange..., il grandit..., il fait... ».
Des exemples résolus
En classe, on a planté un haricot dans du coton humide. Au début, la graine est petite. Après une semaine, on voit une petite tige verte. Que faut-il à la plante pour vivre et que remarque-t-on ?
On regarde d'abord ce que reçoit le haricot : on l'arrose avec de l'eau, c'est son alimentation. Ensuite on compare la photo du début et celle d'aujourd'hui : la graine a une tige, elle a grandi, c'est la croissance. Enfin on sait qu'une fois adulte, la plante fera de nouvelles graines : c'est la reproduction. Le haricot a donc besoin d'eau pour manger et grandir.
À la ferme, on observe une poule avec ses poussins. On voit la poule picorer des graines. Les poussins sont petits et jaunes. Quels besoins de la poule peut-on voir, et comment on sait qu'il y a des poussins ?
La poule picore des graines : elle mange, c'est son alimentation. Les poussins sont plus petits que la poule : ils sont encore bébés et vont grandir pour devenir des poules adultes, c'est la croissance. Les poussins sont sortis d'œufs pondus par la poule : c'est la reproduction. Ici l'animal a besoin de manger, de grandir et de faire des petits pour que l'espèce continue.
Les pièges à éviter
- Croire qu'une plante ne mange pas parce qu'elle ne bouge pas. Correction : la plante se nourrit aussi, surtout grâce à l'eau qu'elle boit par ses racines et à la lumière. Sans eau, elle se fane.
- Penser qu'on peut manger n'importe quoi : un lapin ne mange pas de viande et un chat ne vit pas avec de l'herbe seulement. Correction : chaque être vivant a une alimentation qui lui convient.
Teste-toi
Tu as un petit pot avec une plante. Que dois-tu lui donner pour qu'elle reste vivante ?
Voir la réponse
De l'eau (et la mettre à la lumière).
La plante est un être vivant : elle a besoin d'être nourrie. En l'arrosant, on lui donne son alimentation. Sans eau, elle se dessèche et ne peut plus grandir.
On a deux photos d'un chaton : une prise le premier jour, l'autre un mois après. Qu'est-ce qui a changé et comment s'appelle ce changement ?
Voir la réponse
Le chaton est devenu plus grand : il a grandi, c'est la croissance.
En comparant les deux photos, on voit une différence de taille. Ce changement dans le temps montre que l'être vivant a mangé et qu'il a grandi.
Une vache a un veau. De quel besoin des êtres vivants est-ce un exemple ?
Voir la réponse
C'est la reproduction : la vache a fait un petit de son espèce.
Un veau est le bébé d'une vache. Les êtres vivants font de nouveaux êtres vivants semblables à eux : c'est ce qu'on appelle la reproduction.
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