Reconnaître la ville, la campagne et la mer : ce qu'on y voit et ce qu'on y fait
Je sais reconnaître trois milieux, la ville, la campagne et la mer, nommer ce que l'on y voit et dire ce que l'on peut y faire.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Un milieu est un endroit de la Terre où l'on vit, où l'on se promène ou où l'on joue, avec ses propres éléments : ce que l'on voit, entend et ressent n'est pas pareil partout.
- La ville est un milieu avec beaucoup de maisons et d'immeubles proches les uns des autres, des rues, des trottoirs, des voitures, des bus, des magasins, des feux rouges et beaucoup de monde.
- La campagne est un milieu avec de grands espaces ouverts : des champs, des prés, des arbres, des chemins de terre, des fermes, des animaux comme les vaches, les moutons ou les poules, et peu de maisons.
- La mer est un milieu rempli d'eau salée, très étendue, avec des vagues, du sable ou des rochers sur le bord (la plage), des coquillages, des bateaux, des poissons et des oiseaux marins.
- On peut comparer les milieux avec ses sens : en ville on entend les moteurs et la foule, à la campagne on entend les oiseaux et les animaux, à la mer on entend les vagues et le vent.
- Chaque milieu permet des activités différentes : faire les courses et traverser au passage piéton en ville, courir dans un champ ou voir des animaux à la ferme à la campagne, jouer sur la plage ou regarder passer les bateaux à la mer.
- Pour reconnaître un milieu, on cherche des indices dans l'image ou dans ce que l'on observe : l'immeuble indique la ville, le champ indique la campagne, les vagues et le sable indiquent la mer.
- Un même objet peut ne pas suffire pour décider : un arbre se trouve en ville comme à la campagne. Il faut regarder plusieurs indices ensemble avant de répondre.
Les mots à connaître
- Ville
- Endroit où il y a beaucoup de maisons, d'immeubles, de rues et de gens qui habitent près les uns des autres, avec des magasins, des écoles et des voitures.
- Campagne
- Endroit avec peu de maisons et beaucoup d'espace libre : des champs, des prés, des bois et des fermes où vivent des animaux et où poussent des plantes.
- Mer
- Très grande étendue d'eau salée qui bouge en faisant des vagues. Au bord de la mer, on trouve la plage, le sable, les rochers et les coquillages.
La méthode, étape par étape
- Je regarde l'image ou le lieu en entier, puis je cherche ce qui est très grand ou très présent (des immeubles, des champs, de l'eau).
- Je nomme à voix haute trois ou quatre choses que je vois, et je repère celles qui sont les plus importantes.
- Je me demande si j'entends ou si je sens quelque chose de particulier : le bruit des voitures, les animaux, les vagues.
- Je rapproche ce que j'ai trouvé d'un milieu que je connais : ville, campagne ou mer.
- Je donne ma réponse avec une phrase qui explique mon choix : « C'est la mer parce que je vois des vagues et du sable ».
Des exemples résolus
La maîtresse montre une image : on voit de grands immeubles, une route avec des voitures, un feu rouge et des gens sur le trottoir. De quel milieu s'agit-il ? Comment le sais-tu ?
Je regarde les éléments un par un. Je vois des immeubles, des voitures, un feu rouge et des trottoirs avec beaucoup de gens. Ce sont des choses que l'on trouve dans la ville. Je réponds : c'est la ville, parce qu'il y a des immeubles, des voitures et un feu rouge. Ici, plusieurs indices disent la même chose, donc je suis sûr de ma réponse.
Zoé dit : « Je vais courir dans un grand champ et dire bonjour aux vaches. » Où est Zoé ? Et que pourrait faire un enfant qui est au bord de la mer à la place ?
Un champ et des vaches sont des éléments de la campagne, donc Zoé est à la campagne. Pour la deuxième question, je pense à la mer : au bord de la mer, un enfant peut jouer dans le sable, ramasser des coquillages, sauter dans les vagues ou regarder les bateaux. Je vois que les activités changent selon le milieu : à la campagne on rencontre des animaux de la ferme, à la mer on joue avec le sable et l'eau.
Les pièges à éviter
- Croire qu'un seul objet suffit pour répondre. Par exemple, voir un arbre et dire « c'est la campagne ». Il y a aussi des arbres en ville, dans les parcs et le long des rues. Pour bien reconnaître un milieu, on regarde plusieurs indices ensemble : un arbre avec des champs et une ferme, c'est la campagne ; un arbre avec des immeubles et des voitures, c'est la ville.
- Penser que la mer, c'est seulement la plage. La plage est le bord de la mer, mais la mer, c'est surtout la grande étendue d'eau salée avec ses vagues, ses poissons et ses bateaux. Le sable et les coquillages se trouvent au bord, l'eau s'étend très loin. On peut donc reconnaître la mer grâce à l'eau et aux vagues, et pas seulement grâce au sable.
Teste-toi
Je vois des vagues, du sable et des coquillages. Dans quel milieu suis-je ? Cite un indice.
Voir la réponse
Je suis à la mer. Les indices sont les vagues, le sable et les coquillages.
Les vagues montrent qu'il y a une grande étendue d'eau qui bouge, c'est la mer. Le sable et les coquillages se trouvent au bord de la mer, sur la plage. Ces trois éléments ensemble ne se rencontrent ni en ville ni à la campagne.
Dans quel milieu entends-tu surtout des moteurs de voitures, des klaxons et beaucoup de gens qui parlent ? Cite une chose que l'on peut y faire.
Voir la réponse
C'est la ville. On peut par exemple faire les courses dans un magasin, prendre le bus ou traverser au passage piéton.
Les moteurs, les klaxons et la foule sont des bruits typiques de la ville, où il y a beaucoup de voitures et de monde. Toute réponse d'activité urbaine correcte est acceptable : aller à l'école, au magasin, prendre le bus ou le tram.
Je suis dans un grand pré avec des moutons, des arbres et un chemin de terre. Quel est ce milieu ? Qu'est-ce que je pourrais y faire ?
Voir la réponse
C'est la campagne. On peut par exemple courir dans le pré, regarder les moutons ou se promener sur le chemin.
Un pré, des moutons et un chemin de terre sont des éléments de la campagne : grands espaces ouverts, animaux de la ferme, peu de maisons. Toute activité adaptée est acceptable : cueillir des fleurs, observer les animaux, marcher dans la nature.
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