Expression, émotion, présence : mon corps raconte quand je danse et je mime
Je sais montrer avec mon corps et mon visage une émotion simple (joie, peur, colère, tristesse), reconnaître l'émotion d'un camarade et rester attentif quand je joue devant les autres.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Mon corps peut parler sans mots : en danse, en mime et en théâtre, je me sers de mes bras, de mes jambes, de mon dos et de mon visage pour montrer ce que je veux dire.
- Une émotion est un sentiment que je ressens dans mon corps : la joie, la peur, la colère et la tristesse sont les quatre émotions simples que l'on peut reconnaître chez un petit de 3 ans.
- Chaque émotion a une façon de bouger : la joie fait sauter ou tourner, la peur fait se faire tout petit et reculer, la colère fait taper des pieds, la tristesse fait baisser la tête et ralentir.
- L'expression, c'est montrer quelque chose de moi aux autres avec mon visage, mes gestes ou ma voix, par exemple sourire ou froncer les sourcils.
- La présence, c'est être bien là : je m'arrête quand l'adulte me le demande, je regarde, j'écoute la musique ou l'histoire, et je reste dans le jeu sans me laisser distraire.
- Mimer, c'est faire semblant avec le corps sans parler : je fais le chat qui marche à quatre pattes ou je fais semblant de manger une glace.
- Les spectateurs regardent et écoutent sans déranger, puis on applaudit : regarder les autres jouer est aussi une façon d'apprendre.
- On peut jouer la même émotion de plusieurs manières, doucement ou fort, et chacun a sa propre manière : il n'y a pas de bon ou de mauvais geste tant que je joue sérieusement et avec respect.
Les mots à connaître
- Expression
- Montrer ce que je ressens ou ce que je veux raconter avec mon visage, mon corps ou ma voix, par exemple ouvrir grand les bras pour dire la joie.
- Émotion
- Un sentiment fort que je ressens dedans, comme la joie, la peur, la colère ou la tristesse, et que mon corps peut montrer dehors.
- Présence
- Être vraiment là dans le jeu : mon corps est calme au bon moment, mes yeux regardent, mes oreilles écoutent, je fais attention à mes camarades et à la musique.
La méthode, étape par étape
- Écouter la consigne ou la musique de l'adulte et choisir l'émotion ou le personnage à jouer, par exemple la joie ou le petit lapin qui a peur.
- Chercher dans mon corps comment la montrer : que fait mon visage, que font mes bras, mes jambes, ma façon de marcher, vite ou lentement ?
- Jouer en me concentrant : je ne parle pas si c'est du mime, je reste dans mon espace et je fais attention à ne pas toucher les autres.
- Faire le signal d'arrêt, immobile comme une statue, quand l'adulte arrête la musique ou lève la main, puis regarder les autres.
- Dire ou montrer ce que j'ai vu ou ressenti : quelle émotion a joué mon camarade ? Comment mon corps s'est-il senti en jouant ?
Des exemples résolus
L'adulte met une musique rapide et gaie et dit : « Montre-moi la joie avec ton corps. » Que peut faire un enfant de petite section ?
Je me demande comment le corps est quand on est content. Je souris, je lève les bras, je saute sur place et je tourne en rond. Mon visage et mon corps disent la même chose : c'est la joie. Quand la musique s'arrête, je m'arrête aussi et je reste immobile : cela, c'est la présence.
Pendant le jeu « le petit lapin a peur du loup », Léo se cache les yeux, se met tout petit et recule sans faire de bruit. Maya, elle, regarde Léo sans rire. Que montre chacun ?
Léo exprime la peur : il se fait petit, se cache et recule, et son corps raconte l'histoire sans parole, c'est un mime. Maya fait preuve de présence : elle est spectatrice, elle regarde et reste calme pour respecter le jeu de Léo. Maya peut ensuite dire : « Léo avait peur. » Elle a reconnu l'émotion grâce aux gestes.
Les pièges à éviter
- Croire qu'il faut parler fort pour bien jouer. En mime et en danse, on ne parle pas : on utilise surtout le corps et le visage. Il faut donc faire des gestes bien visibles et garder la bouche silencieuse, même si on a envie de rire ou de parler.
- Croire que les spectateurs peuvent bouger, parler ou rire pendant que les autres jouent. Quand je suis spectateur, je regarde et j'écoute en silence, car la présence est aussi une façon de respecter ceux qui jouent. Je pourrai applaudir à la fin.
Teste-toi
Tu es très fâché. Comment ton visage et ton corps peuvent-ils montrer cette émotion sans parler ?
Voir la réponse
Je fronce les sourcils, je serre les poings et je tape des pieds.
La colère se voit dans un visage dur et un corps tendu et rapide. C'est l'expression de l'émotion : je montre par mon corps ce que je ressens, sans avoir besoin de mots.
Pendant un jeu de mime, ton ami fait semblant de dormir. Que dois-tu faire si tu es spectateur ?
Voir la réponse
Je regarde et je reste calme et silencieux, sans déranger mon ami.
Un spectateur est présent quand il regarde et écoute. Ne pas parler ni bouger pour rien permet à celui qui joue de rester concentré. Je peux aussi essayer de deviner ce qu'il mime.
Le jeu s'arrête et l'adulte dit « statue ». Quel mot de la fiche explique ce que tu dois faire ?
Voir la réponse
La présence.
Quand le jeu s'arrête, je suis attentif au signal et je m'arrête tout de suite en restant immobile. Être présent, c'est être bien là, écouter la consigne et contrôler son corps.
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