Texte à trous
Complète les trous avec le bon mot.
L'eau, l'air et les matériaux — Complète avec les bons mots
L'eau peut être ___ comme dans un verre. Quand il fait très froid, l'eau devient de la ___. L'air est ___, on ne le voit pas. Le ballon est rempli d'___.
Avant, après, et la durée — La journée de Tom
Le matin, Tom se lève ___ de prendre son petit-déjeuner. Il s'habille ___ de sortir. Il joue dans le parc ___ la matinée. ___ le déjeuner, il fait une sieste. Le soir, il se brosse les dents ___ de se coucher. Il écoute une histoire ___ de s'endormir.
Utiliser et fabriquer des objets — Complète avec le bon outil
Pour couper du papier, j'utilise des ___. Pour enfoncer un clou, j'utilise un ___. Pour visser une vis, j'utilise un ___. Pour balayer le sol, j'utilise un ___.
Dessiner et représenter — Complète la phrase
Pour dessiner un soleil, je trace un ___ jaune. Pour dessiner une maison, je trace un ___ avec un toit en ___. Le toit peut être ___.
Explorer les instruments et les sons — Complète avec les bons mots
Le tambour fait un son ___. La clochette fait un son ___. On peut taper des mains pour faire un ___. Quand on écoute bien, on entend le ___.
Explorer matières et outils — Complète les phrases
Pour peindre, j'utilise un ___. Pour coller, j'utilise de la ___. Pour modeler, j'utilise de la ___. Avec mes mains, je peux ___.
Jouer avec sa voix — Complète la chanson
Je chante une ___. Ma voix peut être ___ ou douce. Je peux chanter ___ ou grave. Chanter, c'est ___ avec ma voix.
Observer et parler d'une œuvre — Complète la phrase
Devant un tableau, je regarde les ___. Je peux dire si elles sont chaudes ou froides. Je peux aussi décrire les ___ que je vois. Parfois, l'œuvre me rend ___. Je peux dire si elle est belle ou ___.
Danser, jouer et mimer : exprimer avec son corps — Les émotions dans le mime
Quand je suis content, je ___. Quand je suis triste, je ___. Quand j'ai peur, je ___. Quand je suis en colère, je ___.
Réaliser une composition — Complète avec les mots du volume
Pour donner du volume à ma sculpture, j'utilise de la pâte à modeler. Je peux faire une ___. Je peux aussi empiler des ___ pour créer une tour. Le volume, c'est quand une forme occupe de l'___. Une feuille de papier est plate, mais une boule a du ___.
Dessiner et représenter — Complète les phrases
Pour dessiner un bonhomme, je trace un ___ pour la tête. Je colorie le soleil en ___. Le chat a des ___ pointues. Je dessine une maison avec un ___.
Explorer les instruments et les sons — Complète avec les bons mots
Le tambour fait un son ___. La flûte fait un son ___. On peut taper des mains pour faire un ___. Le triangle fait un son ___.
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