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Observer un exemple de dictée à l'adulte : de la parole de l'enfant à l'écrit

Après avoir observé un adulte noter sous sa dictée la phrase d'un enfant, l'élève de Moyenne section sait dire ce que fait l'adulte, montrer l'écrit obtenu et expliquer qu'il garde le message dit.

MSMobiliser le langage

Dans une dictée à l'adulte, c'est l'enfant qui trouve ce qu'il veut dire et c'est l'adulte qui écrit. L'enfant n'a pas besoin de savoir écrire pour produire un message écrit.
Avant d'écrire, l'enfant décide à qui s'adresse le message et pourquoi (dire merci, raconter, demander quelque chose). Ce but donne un sens à l'écrit.
L'adulte écrit en prononçant lentement ce qu'il note, de sorte que l'enfant relie ce qu'il entend aux marques écrites qui apparaissent.

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