Se repérer dans la journée et la semaine : chronologie, rituels et calendrier
Je sais remettre dans l'ordre les moments de ma journée de classe, reconnaître les rituels qui reviennent chaque jour ou chaque semaine et utiliser un calendrier de la semaine pour dire quel jour on est.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Une journée se déroule dans un ordre qui ne change pas : on ne peut pas faire la sieste avant d'être arrivé à l'école ; on parle d'avant, de maintenant et d'après.
- La chronologie sert à raconter la journée en suivant l'ordre des moments : le matin, le midi, l'après-midi, le soir, la nuit. On peut les représenter par des images rangées de gauche à droite.
- Un rituel est une activité qui revient toujours de la même façon au même moment : l'accueil et l'appel, le regroupement, le goûter, le rangement. Les rituels sont des repères qui aident à savoir où on en est dans la journée.
- Certains rituels reviennent chaque jour, d'autres seulement un jour précis de la semaine, comme la séance de motricité le mardi ou la bibliothèque le vendredi.
- La semaine est une suite de jours qui se répètent toujours dans le même ordre : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Après dimanche, on recommence par lundi.
- Le calendrier de la semaine est un outil qui garde la trace des jours : on y repère le jour d'hier, le jour d'aujourd'hui et le jour de demain, par exemple avec un repère déplacé chaque matin.
- Les jours de classe et les jours sans école ne sont pas les mêmes : on peut utiliser une couleur différente pour les repérer sur le calendrier, selon l'organisation choisie par la classe.
- Pour parler du temps, on utilise des mots précis : d'abord, ensuite, après, avant, hier, aujourd'hui, demain.
Les mots à connaître
- Chronologie
- Ordre dans lequel les événements se passent, du premier au dernier. Exemple : arriver, se regrouper, jouer, manger, dormir.
- Rituel
- Moment de la classe qui se répète de la même façon, à la même place dans la journée ou dans la semaine, et qui sert de repère.
- Calendrier
- Support qui montre les jours rangés dans l'ordre et permet de repérer hier, aujourd'hui et demain.
La méthode, étape par étape
- Observer ou écouter chaque moment de la journée, et se demander : est-ce que cela se passe au début, au milieu ou à la fin ?
- Chercher un rituel qui sert de repère : par exemple, après le regroupement du matin vient l'atelier, et le goûter annonce l'approche de la fin de la journée.
- Ranger les images ou les moments dans l'ordre, de gauche à droite, en vérifiant avec les mots avant, ensuite, après.
- Pour la semaine, regarder le calendrier : trouver le jour d'aujourd'hui avec le repère, puis dire le jour d'avant (hier) et le jour d'après (demain).
- Vérifier en racontant à voix haute et corriger si l'ordre n'a pas de sens.
Des exemples résolus
Voici trois images de la journée de Lina : elle mange à la cantine, elle accroche son manteau en arrivant, elle fait la sieste. Dans quel ordre les ranger ?
On cherche d'abord ce qui est au début de la journée : on accroche son manteau en arrivant à l'école, donc c'est la première image. Ensuite vient le repas à la cantine, qui a lieu à midi. Enfin, la sieste vient après le repas. L'ordre est donc : manteau, cantine, sieste. On vérifie en racontant : d'abord j'arrive, ensuite je mange, après je dors.
Sur le calendrier de la classe, le repère est sur mercredi. La maîtresse demande : quel jour était hier et quel jour sera demain ?
On regarde les jours dans l'ordre de la semaine : lundi, mardi, mercredi, jeudi. Le jour juste avant mercredi est mardi, donc hier c'était mardi. Le jour juste après mercredi est jeudi, donc demain ce sera jeudi. Le jour d'aujourd'hui est mercredi, celui où se trouve le repère.
Les pièges à éviter
- Croire qu'on peut choisir librement l'ordre des jours de la semaine. Rectification : les jours se suivent toujours dans le même ordre, lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche, puis on recommence par lundi.
- Confondre hier et demain. Rectification : hier est le jour d'avant, déjà passé, et demain est le jour d'après, qui n'est pas encore arrivé. Sur le calendrier, hier est à gauche d'aujourd'hui et demain à droite.
Teste-toi
Voici trois moments : le goûter, l'accueil du matin, le regroupement. Quel moment vient en premier dans la journée ?
Voir la réponse
L'accueil du matin vient en premier.
L'accueil a lieu quand les enfants arrivent à l'école, donc au tout début de la journée. Le regroupement vient après l'accueil, et le goûter se passe plus tard, dans l'après-midi, ce qui donne l'ordre : accueil, regroupement, goûter.
Pourquoi dit-on que l'appel du matin est un rituel ?
Voir la réponse
Parce qu'il revient chaque jour de la même façon, au même moment.
Un rituel est une activité qui se répète toujours de manière semblable. L'appel du matin se fait à l'arrivée, tous les jours de classe, et sert de repère pour savoir que la journée commence.
Sur le calendrier, le repère est sur vendredi. Quel jour sera demain ?
Voir la réponse
Demain sera samedi.
Dans l'ordre de la semaine, le jour après vendredi est samedi. On regarde le jour qui se trouve juste à droite de vendredi sur le calendrier. Selon l'organisation de la classe, samedi peut être un jour sans école, ce que le calendrier peut montrer par une autre couleur.
Cette fiche fait partie de notre collection MathématiquesDécouvre toutes nos fiches de 3e pour réviser efficacement !
Voir toutes les fiches de 3e